中国儿童中心www.ccc.org.cn

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人气指数: 更新时间: 2022-11-24
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中国儿童中心是中华全国妇女联合会直属的公益性事 业单位,是改革开放后我国第一家国家级校外教育和儿童发 展研究机构,是党中央赠送给全国少年儿童的一份珍贵礼物。 中心的前身是经第 155 次中共中央书记处会议审议批准,于 1982 年建立的中国儿童少年活动中心和 1983 年成立的中国 儿童发展中心,1995 年两个中心合并为中国儿童中心。

中心位于北京市西城区官园,占地面积 8.3 万平方米, 现有建筑面积 4.3 万平方米,有艺术宫、教学楼、体育馆、 影剧厅、家教中心、儿童探索馆、小英雄雕塑园和丰富多彩 的儿童活动设施。中心内设 19 个处室,有中国儿童中心儿 童营养与健康研究中心、中国儿童中心实验幼儿园、中国儿 童中心对外交流中心、《中国校外教育》杂志社有限公司 4 个二级法人机构。

中心的建设发展得到了几代党和国家领导人的亲切关 怀,邓小平同志为中心题写了园名,江泽民同志为中心活动 题词,胡锦涛同志向中心成立 30 周年致贺信,给予亲切关 怀和鼓励。在中心成立 40 周年之际,习近平总书记专门发 来贺信,充分肯定中心发展成绩,对中心未来发展提出殷切 期望。中心牢记党中央嘱托,始终坚守为党育人、为国育才 初心使命,落实立德树人根本任务,形成了集校外教育、家 庭教育、学前教育、托育服务、营养健康、文化出版于一体 的业务发展格局,为培养社会主义事业建设者和接班人作出 了积极贡献。 

前瞻性的科学研究 中心坚持科研先导理念,围绕党的儿童事业发展大局, 顺应儿童发展需求,持续深化儿童发展理论和实践研究。与 联合国儿童基金会合作,在国内最先开展科学育儿研究和宣 传工作,持续开展儿童权利保护、儿童参与、早期儿童发展 等项目。积极参与中国儿童发展纲要制定评估,主持中国教 育学会少年儿童校外教育分会,设有中国儿童中心儿童人工 智能教育研究院、中国儿童中心儿童德育研究所等专业研究 机构,创刊国内唯一的校外教育研究刊物《中国校外教育》, 编撰出版儿童发展领域权威报告——《儿童蓝皮书》,创建 中国儿童发展论坛等高端学术交流平台,持续举办全国未成 年人校外教育兴趣培养工作“新理念 新模式”研讨活动, 在校外教育、儿童早期教育、儿童保护领域发挥专业引领和 标杆作用。2019 年中心科研部获评“全国维护妇女儿童权益 先进集体”称号。

引领性的校外教育 中心坚持立德树人,发挥实践育人优势,以“活动润、 兴趣润、文化润、环境润、协同润”五润为途径,努力把中 心打造为“德润童心”教育实践基地。持续开展全国少年儿 童“心中有祖国 心中有他人”主题教育活动,创新打造“美 丽视界 美德少年”全国少年儿童短视频征集活动、“环境 友好 儿童友好”全国少年儿童生态文明教育计划、“创教 育 创未来”儿童人工智能教育研讨活动等紧跟时代步伐、 满足儿童个性需求系列“双字”品牌活动,带动全国 200 多 个城市校外教育机构和组织参加,吸引上亿名儿童积极参与。 围绕“大国少年”综合素养培育,开设艺术、科技、体育等 100 多个种类 2000 余个兴趣小组,每年参与儿童超过 5 万人次。创新校外教育模式,建立国内第一家创新型、公益性、 示范性、互动式的儿童探索馆。中心先后被评为“全国少年 儿童校外教育先进集体”“全国科普教育基地”“全国中小 学生研学实践教育基地”。 

专业性的家教指导 中心依托全国妇联家庭教育研究指导中心、中国家庭教 育学会家校社共育专委会、家庭教育宣传工作委员会、儿童 早期家庭教育专委会整合全国家庭教育科研力量,开展家庭 教育政策研究和应用研究。深度参与全国家庭教育工作发展 规划编制和评估工作,完成教育部、全国妇联、国家社科基 金等课题项目十余个,出版《我国家庭教育指导服务体系研 究》《家庭教育指导者培训教材》等系列研究成果。研发家 庭教育指导者专业标准和培训课程,已在全国建立几十个家 庭教育研究与实践基地,面向全国开展家庭教育指导者专业 培训,实施“家长素养提升计划”。多渠道支持家长科学育 儿,举办家长沙龙和家教公益讲座,编写家庭教育科普读物, 在全国校外教育机构中率先成立“家长学校”,构建“宣传 普及、小组辅导、个体咨询”的三级家长服务模式,累计指 导服务家长数百万人次。中心被评为“全国家庭教育创新实 践基地”,家庭教育部被授予“全国家庭工作先进集体”称 号。

示范性的学前教育 中心学前教育以“共情润心、双格(健康人格 健康体 格)发展”为理念,通过整合和挖掘中心各种资源潜力,形 成了教育戏剧、沙盘游戏、天文启蒙、户外自然游戏、三球 (足球、篮球、棒球)活动和博物馆教育等一系列特色活动和课程,让孩子在快乐中体验、学习、成长。研究、开发系 列学前教育教材和读物,培育形成“家校社共育好儿童”家 庭行动计划特色品牌,推动家园共育好儿童“6+X”模式在 北京、山西等落地生根。发挥辐射和引领作用,不断加大专 业技术输出,持续开展为偏远贫困地区送教服务。持续研究 和开展感觉统合训练,以科学、丰富的游戏和运动促进儿童 大脑与身体协调性发展。中心实验幼儿园先后获评“全国青 年文明号”、全国妇联“心系好儿童家长学校”,是北京市 办园质量督导 A 类园、全国足球特色幼儿园。

开拓性的托育服务 中心坚持托幼一体化发展,自 2002 年开展早期儿童发 展服务以来,始终秉持“爱在开端 综合发展”的教育理念, 构建了以艺术启蒙、绘本阅读、运动时光为主题的儿童早期 发展课程体系,形成了具有中心特色的早期儿童家庭养护支 持服务体系。源头参与托育行业标准制定,完成国家卫健委 委托课题《托育服务机构质量评估标准研究》,组织开展行 业交流与培训,为我国早期托育事业规范化、科学化、专业 化发展贡献积极力量。作为全国妇联和联合国儿基会“爱在 开端:0-6 岁科学育儿社区家庭支持推广”项目国家级办公 室,中心从 2013 年起在 10 省市实施儿童早期发展项目,已 服务儿童家长 10 万余名。中心先后被评为“全国 0-3 岁儿 童早期综合发展项目示范基地”“3 岁以下婴幼儿照护服务 综合示范基地”。 

权威性的营养健康 中心坚持健康第一的教育理念,深入开展儿童营养与健 康研究、儿童体质监测、儿童食品质量监测及丰富多彩的健康主题教育活动。中心儿童食品检测室被原国家技术监督局 认证并授权为“国家儿童营养品质量监督检验中心”,具备 食品、乳及乳制品和婴幼儿食品、饮料饮品、糖果及其他食 品等近百种产品和 80 项检测参数的检验能力,是为社会提 供公正检测数据的第三方国家级检验机构。中心开设丰富多 彩的食育教育课程,每年承办“全国少年儿童‘劳动美·丰 收乐’主题公益活动”,2018 年,被农业农村部评为“国家 食物营养教育示范基地”,2020 年,中国健康管理协会少年 儿童健康管理分会在中心成立。2021 年在国家卫健委、教育 部、国家体育总局等六部委指导下,中心发起全国少年儿童 健康促进工程,着力构建少年儿童健康保障服务体系。2022 年,中心儿童健康成长指导与体验中心建成,提供儿童学习 和健康指标测查及指导的综合性服务。 

综合性的文化出版 中心拥有《学与玩》《中国校外教育》《中华家教》《早 期儿童发展》四本期刊杂志,读者群涵盖 7 至 12 岁的儿童、 校外教育、家庭教育及早期教育等领域的研究者和实践者, 已累计发行数千万份。依托期刊,中心坚持为全国少年儿童 打造有广泛影响力的阅读和美育教育项目,承担全国家庭亲 子阅读活动办公室职责,每年协助全国妇联开展“书香飘万 家”亲子阅读活动,推出“童阅中国”原创好童书推荐计划, 持续举办“全国中小学生绘画书法作品比赛”,全国参赛学 生累计达到一千多万人次。 

参与性的儿童友好 中心秉持儿童优先和儿童参与理念,在国内率先开展儿 童友好城市和社区建设的研究与实践工作。受国务院妇儿工委办、住建部等委托,开展《中国儿童友好城市建设指南》 及监测评估体系、《城市儿童友好空间导则》等研究编制, 为中国特色的儿童友好城市建设提供了标准引领与科学指 导。中心牵头建立儿童友好协同创新中心,自 2020 年开始 举办中国儿童友好行动研讨会,持续开展各类儿童友好城市 展示交流活动,打造了具有深度社会影响力的儿童友好资源 共享与交流平台。分别与山东威海市、浙江温州市、宁波北 仑区、嘉善大云镇开展儿童友好应用研究与特色实践,形成 了儿童友好“城市-城区-城镇”建设模式与实施路径。在北 京、嘉兴建立儿童友好成长中心,打造儿童友好主题体验空 间,研发输出儿童友好特色课程和活动,探索儿童友好与素 质教育和文化科技的创新融合。 

广泛性的儿童交流 中心是我国儿童事业对外交流展示的窗口,先后接待各 国总统及夫人、妇女儿童代表团、政要人士等上千批次,接 待了数以万计的国际友人。中国儿童艺术团是一个国家级、 公益性的校外儿童艺术团体,作为中心的友好小使者,打造 原创艺术作品,先后赴俄罗斯、德国、美国、日本等几十个 国家和地区交流演出,向世界各国展示了我国少年儿童良好 的精神风貌。党的十八大以后,中心进一步增强与各驻华大 使馆、国际组织沟通联系,围绕“一带一路”建设、上合组 织交流与合作广泛开展儿童国际交流,培养儿童国际素养, 在推动共建人类命运共同体中发挥了儿童国际小使者作用。 以弘扬中华优秀传统文化为基础,组织开展“诗画里的中国” 等丰富活动,不断促进内地与港澳、大陆与台湾地区儿童的 文化认同、文化自信、民族自豪感。 

面向未来,中国儿童中心将全面落实习近平总书记贺信 精神,发扬光荣传统,做儿童成长的引路人、儿童权益的守 护人、儿童未来的筑梦人,用心、用情服务广大儿童,努力 把中心建设成为培养能够担当民族复兴大任的时代新人的 坚强阵地、儿童全面发展健康成长的乐园、家庭教育服务的 指导中心、引领校外教育发展的示范基地、国际儿童交流的 重要窗口。


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