1、行为习惯（说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……）

2、进餐礼仪（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)

3、大公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早早起。

4、小宝宝，上学校，早早起，不迟到。

5、三：家庭礼仪

6、经常有人问：“幼儿园每天教孩子学什么？”

7、如果没有特别好的教材，

8、拜访做客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门看望病人时要带礼物……）

9、一、积极利用环境熏陶教育的自然性作用，习得礼仪

10、生活环节：做到安静进餐、排队如厕；帮老师收拾餐具；睡前不打闹等。

11、既健康，又漂亮，小朋友，身体好。

12、咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。

13、良好习惯的养成将是受益终生的，特别是行为习惯的培养，这就需要对幼儿进行礼仪教育。

14、在幼儿园可以从各个环节对幼儿进行个人礼仪的培养：比如入园时引导孩子在仪容镜前整理自己；餐点环节注重进餐礼仪教育；餐后对孩子进行漱口、刷牙、使用卫生间等礼仪教育。

15、回答“幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育？”

16、入园礼仪（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）

17、生活处处有礼仪，幼儿园对幼儿进行的礼仪教育，如果回归家庭后无衔接，只会事倍功半，所以家园结合、携手共育，才能更好的对幼儿进行行为习惯培养！

18、运动会也是我园对外展示的一个窗口，希望全体老师、小朋友和我们的家长能讲公德、讲卫生，在运动场上不留下一件废弃物，真正体现现代人的文明有序的行为习惯。

19、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、游戏时要谦让……）

20、遇同学，问声早，见老师，问声好。

21、播种礼仪，收获美好，礼仪小标兵，让孩子从小学礼，知礼，懂礼，用礼，传播让人真正受益一生的教育，让世界充满爱和尊重“说文明话，做文明人”从我做起，从身边做起。

22、第四部分：公共场所礼仪

23、幼儿园注重的是养成教育，是对孩子行为习惯、认知习惯的培养。

24、礼貌用语：学会正确使用“谢谢、请、您好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

25、第二部分：家庭礼仪

26、一、从入、离园开始，养成良好的礼仪习惯

27、你们好！

28、本届亲子运动会是以“更快，更高，更强（更快乐更高兴更强壮）”为主题。提倡：“团结友爱、尊重宽容、健康安全、轻松愉快、礼仪谦让”。我们期待通过这样一个亲子运动会，能进一步加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐；

29、小宝宝，勤修剪，既文明，又健康。

30、下面是各种场合的礼仪。还有怎么教育孩子各种场合的礼仪规范。

31、等候（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……）

32、一：个人礼仪

33、新衣服，自己穿，小纽扣，对整齐。

34、入园环节：主动向老师、小朋友问好；和爸妈说“再见”；整理仪表。

35、第一部分：基本礼仪

36、敬个礼，弯弯腰，小宝宝，懂礼貌。

37、进餐礼仪：无论在哪吃饭，都不能大声喧哗，要讲究卫生、爱惜粮食，做到文明用餐。

38、手指甲，长又长，小细菌，里面藏。

39、商场（不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……）

40、幼儿园礼仪教育是一个系统的教育，最重要的核心教育就是时刻都在教育，把小朋友的每个行动细节都分解成教育的素材，多鼓励，多表扬。

41、基本动作：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……

42、今天我们幼儿园迎来了第三届亲子运动会。

43、离园环节：和老师小朋友说“再见”等。

44、公共场所礼仪：不随地吐痰；不插队；在商场里不乱跑、不乱动物品；在图书馆、博物馆要安静；乘电梯要耐心等候、先出后进、不扒门、不乱按按钮等。

45、公园（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……）

46、教学活动礼仪（学会倾听、积极动脑、发言举手……）

47、清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。

48、在此，我要向付出辛勤的老师表示衷心的感谢，对前来参加幼儿园亲子运动会的家长们，表示最热烈的欢迎！

49、客人走，送出门，说再见，脸儿笑。

50、作者朝夕话幼教（图源网络，侵删）

51、第三部分：幼儿园礼仪

52、牙儿白，嘴儿香，说出话，口气佳。

53、大人聊，莫打扰，不说话，不嬉闹。

54、游戏环节：做到有序排队；不打闹、推挤；活动结束要让玩具归位等。

55、可以让小孩背背《三字经》是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝。

56、课间盥洗礼仪（照顾自己、谦让、物归原处……）

57、幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。幼儿园专门开辟了“小朋友八荣八耻”专栏、“我是文明小市民”展示区、“教职工礼仪规范准则”、“学前儿童道德行为规范”等，在幼儿园的每个设施旁和各个场所均有温馨提示，如：沿楼梯拾级而上，小朋友会看到图文并茂、易学易懂的话语：“不学螃蟹横冲撞，不学小猴乱蹦跳，要学小猫轻轻走，靠右相让好宝宝”；在每个盥洗间都会看见“不要让水龙头流眼泪”、“节约用水好宝宝”等以儿童化的语言进行教育提示，在操场上有：“我对花草点头笑”、“我给垃圾找到家”、“人人齐动手，家园更美好”等，这些话语更像小朋友的一面镜子，时刻督促着、提醒着他们从小就要做一个“讲文明、懂礼仪”的人。

58、出行礼仪：遵守交通规则、不占盲道；不边走边吃；排队乘车、先下后上、车上不大声喧哗、不往车窗外扔东西；尊老爱幼等。

59、对待客人：有客人时要学会礼貌待客、客人走时要道别；去别人家做客未经允许不能乱动物品、走时物品归位等。

60、行走（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……）

61、尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……）

62、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起；没关系；

63、乘电梯（升降式电梯：不扒门、不划门。先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……）

64、为了培养孩子们养成良好的礼仪习惯从本周起我们将每天安排两名“礼仪宝贝”园，早上站在班级门口和老师一起共同迎接小朋友和家长的到来。请当天值勤的“礼仪宝贝”们早上要7:40分来园哦！也请家长朋友提醒孩子们早些来园，谢谢您的支持与配合！

65、对镜子，照一照，露笑容，更美丽。

66、四：幼儿园礼仪

67、仪表仪容：要做到衣服整洁、手脸干净；懂得打喷嚏、咳嗽时要遮挡、不对着别人。

68、乘车（主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用劳驾或请您让一下等文明用语……）

69、午睡礼仪（叠好衣物有定处、午安礼、睡安礼、起床整理……）

70、在幼儿园可以通过各种角色游戏渗透社会礼仪教育。

71、礼仪在现代社会中是人与人之间交往的重要润滑剂，体现了一个人的修养和内涵，逐渐成为社会思想道德和职业道德建设的基础。婴幼儿的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，是良好行为形成的关键时期，礼仪作为国际社交的重要组成部分，在幼儿期进行教育培养，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的作用。2007年我园向中央教科所提出关于《幼儿园如何进行幼儿礼仪教育》的课题申请，立项后，我们根据《幼儿礼仪》教材和幼儿特点进行了综合分析，分别将其融入环境熏陶、教育活动、主题活动、情景活动、亲子活动中进行，取得了良好的效果。

72、客人到，问声好，端杯水，讲礼貌。

73、在幼儿园可以通过角色游戏对幼儿进行家庭礼仪教育的培养，定期召开家长会，引导家长对幼儿做好家庭礼仪培养，做到家园共育。

74、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……

75、迎送客人

76、我们更期待通过以这样的形式，培养孩子与孩子之间的深厚友谊，增进我们幼儿园和家长之间的沟通和理解，更好的为孩子们服务，让家园共育工作更上一层楼。

77、幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育呢？

78、亲爱的小朋友们、各位可爱的老师、家长们：

79、乖宝宝，勤洗澡，小毛巾，准备好。

80、对待长辈：帮爸妈做力所能及的事；感恩长辈；出门、进门时要和长辈打招呼；

81、二：社会礼仪

82、形体姿态：要“站有站相、坐有坐相”。

83、上幼儿园

84、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势群体应量力帮助……

85、客人来访（引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……）

86、搓搓手，揉揉脚，不玩水，不打闹。

87、希望全体小朋友和家长在今天的活动中友谊第一、比赛第二，赛出风格、开心快乐。本次运动会是一个全新的改版，我相信各位家长的参与会让孩子们的童年时代更加精彩。